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家庭教育:妈妈要学会肯定爸爸的付出

张妈妈最近很窝火,由于她身体不舒服,让孩子的爸爸辅导孩子作业。

孩子爸的标准极低,字不要求写得好看,作业写完就好,根本不管质量,作业任务完成,直接跟孩子玩到一块去了,根本不知道要提醒孩子看看书,或者练练字。

张妈妈恢复精神,立刻抓回教育大权,还唠叨孩子爸做得不好。

这下好了,孩子爸直接罢工,啥也不管了。

家庭教育:妈妈要学会肯定爸爸的付出

近年来,“丧偶式育儿”常遭调侃,父亲参与育儿的缺失,带来了很多负面的影响:青少年行为问题,婚姻不和谐问题等等。

父亲的角色本不可替代,但很多家庭还是以妈妈的教育为主,爸爸好像隐形了。

如何把爸爸的大权还回到他们的手中呢?

心理学有一个理论可以给到我们一些启发,这个理论就是“镜中自我理论”,由美国社会学家、社会心理学家库利提出。我们在与他人互动的过程中,会通过感知他人对我们的反映和评价,从而建立我们的自我意识、自我形象和自我评价。他人犹如面子,我们从“他人”这面镜子中发现自我。(摘自《社会工作综合能力》)

就好像我们要知道自己长什么样子,需要通过照镜子,对自我形象才有认识,通过别人的反馈,我们也会建立对自我的认知。

那么张妈妈该如何做,才能建立孩子爸的父亲形象与职能呢?

首先,张爸爸能够与孩子玩到一块去,说明他与孩子的沟通还是不错的,在爸爸的辅导下作业也能做完。

张妈妈要学会肯定爸爸的付出,在言语中要认可爸爸的影响力,同时学会放手:爸爸与孩子的互动不做任何干涉。在对爸爸的反馈中,适当加入对爸爸角色的期待。

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